中新经纬8月17日电 据教育部官网信息，前不久，国家教育部下发《国家教育部关于推进新时期普通高等院校学历继续教育改革的实施意见》(下称《实施意见》)，确立自2025年秋天起，高学历继续教育不再使用“成考函授”“业余组”的名称，统一为“非脱产”。

中新经纬8月17日电 据教育部官网信息，前不久，国家教育部下发《国家教育部关于推进新时期普通高等院校学历继续教育改革的实施意见》(下称《实施意见》)，确立自2025年秋天起，高学历继续教育不再使用“成考函授”“业余组”的名称，统一为“非脱产”。

针对《实施意见》出台的环境，国家教育部高等职业教育与成教司负责人表示，普通高校是学历继续教育的主要办学行为主体，是建立服务项目全民终身学习教学体系的重要力量。在不同历史阶段，普通高校根据举办成考函授、业余组、脱产学习、互联网等方式学历继续教育，将高品质高等职业教育网络资源辐射源广大人民群众，为成年人学生带来了灵活多样的学习机会，为推动高等职业教育通俗化、全民化，搭建服务项目全民终身学习的教学体系，服务国家社会经济发展和人民素质提高作出了重要贡献。与此同时，也要看到，普通高校举办的学历继续教育还存在办学精准定位不足确立、规章制度规范不足健全、治理体系不足完善、人才培养模式不高短板问题，无法有效融入文化教育高质量发展的规定。

以上负责人介绍，《实施意见》的重要改革举措有五方面：

一是确立办学精准定位。规定普通高校遵照“对焦特色、控制规模、保质保量”等标准，举办与学校定位、特色相适应的学历继续教育。要把学历继续教育列入学校发展规划，加强公益属性，不可以营利为目的。

二是提升办学方式。确立自2025年秋天起，高学历继续教育不再使用“成考函授”“业余组”的名称，统一为“非脱产”，举办高等院校可以根据技术专业特点和学生需求等，灵便采用线上与线下紧密结合方式课堂教学。已注册入学的成考函授、业余组、网络远程教育学生们按原政策执行。

三是推动归类发展趋势。适用国家部委隶属高等院校融合高质量学科举办“少而优、小而美”的学历继续教育。适用地方高校关键举办“服务地方、办学标准、经营规模适当、特色独特”的学历继续教育。适用中专职业学校关键面对一线从业者，举办服务项目“知识更新、技术提升”的学历继续教育。

四是严苛办学基本原则。注明普通高校举办学历继续教育需要师资力量、场地、机器设备、网络资源、经费预算、制度等层面的基本要求，并将其作为核准办学资质证书、明确招生人数限制、检测办学品质、点评办学水准的重要依据。

五是提升人才培养模式。对思政教育、教学组织执行、学校外办学点管理方法、教学模式改革自主创新、教师队伍建设等课堂教学各个环节给出了规范化规定。与此同时确定了人才培养机制编制管理等要求。(中新经纬APP)

国家对于高等学历继续教育的定位，高等学历继续教育常见问题释疑

国家针对高学历继续教育定位

高学历继续教育是国家继续再教育不可或缺的一部分，是国家为社会在职人员从业者学历提升水平的国家学历提升，依照国家国家教育部要求参与全国成人高考并且经过正式录取之后，在国家准许招收的高等院校学有所成并成绩合格者，就可以获得国家承认的相应专业的本、专科毕业证书。本科毕业生合乎国家、高等院校高校学位条例规定的，经申请办理审批通过可择优录用授于自考学士学位。大学毕业不出具大学毕业生毕业生报到证和就业登记证。

高学历继续教育的学习方式、学习层级、修业年限有什么？

高学历继续教育学习形式为成考函授。学习层级有高起专、高起本和专升本；高起专和高起本即学生具有高中文凭（含中专、技工学校、职业高中）报考专科层次和本科层次；统招专升本即学生已具备国民教育序列专科及以上学历考本科层级。统招专升本、高起专的修业年限是5年，高起本的修业年限是5年。

怎么选择填写技术专业、学习层级等，怎样录取后获得学籍档案？

学生首先报名全国成人高考，报考时要结合自己现在的工作及将来的发展趋势，同时兼顾个人个人爱好和学习技术专业的基础知识等多个方面充分考虑学习技术专业；考生在挑选学历层次需从本人的文化基础与工作实际出发，有效选择不同学习层级；填报自愿后参与全国成人高考，分数做到各省招生考试院划定的录取分数，通过正式录取申请办理对应的入校注册流程，根据入学资格复诊后可获得宣布学籍档案；成考我省统一划分录取分数，历年录取人数非常高。