1、教研课的促进功能首先，能促进教师不断学习教研课大致要经过讲、评、议三个阶段，要想在评、议阶段获得好的评价，或者最大限度地体现出教者的教学特色；

2、教研课的反思功能反思是一种梳理，是一种解剖，是对自己或他人已有的教学行为进行全面而系统的反省；

3、教研课的选拔功能教研课既能锻炼人、激励人，也能发现人、造就人